6月3日，我区一、二年级学生重返校园。至此，在区教体局周密部署及全区各中小学高度重视、齐心协力之下，我区中小学全部顺利复课复学。为全面、科学、有序开展好复课复学工作，6月4日下午，小学教研科在区教研中心举行了天桥区小学复学教学衔接暨工作部署会，区教体局副局长马海燕及全区各小学教学校长参加了本次会议。

会上，马海燕副局长就复学工作提出了具体要求。她提出了“三个追问”，引领教学校长从网络助学情况、复学教学情况、学生学习生活构建三方面，对复学工作进行细致梳理和深入思考，要有明确的目标、清晰的规划和务实的举措。要求学校通过“教学工作规划”“学科教学设计”“学科作业设计”“期末评价方案”等教学管理工作的落实，促进复学期间各项常规工作的步步夯实。马局长指出，学校的常规工作要持之以恒。重点工作要寻求突破，突发性工作要提高效率。同时勉励教学管理者要加强学习，勤于思考，用自己的不断成长引领教师成长，用自己的教学管理“智慧”和“招法”不断提升学校教学质量。

小学教研科李起争主任从教学管理、教学研究和课堂教学三方面提出复学衔接教学工作的建议。一是要立足管理，科学规划，做到“三个规划”：分析现状，规划任务；分析学情，规划措施；分析进度，规划时间。二是要立足研究，有效衔接，做好“三个衔接”：习惯衔接、内容衔接、方法衔接。三是要立足课堂，落实目标。针对线上教学在质量达标方面存在的具体问题，为精准施策，最终实现全学期教学目标，李主任提出课堂教学实施的“六个策略”：分层教学，消除差距；多元评价，激励为主；双线并行，同步强化；多措并举，注重效率；分科施策，有的放矢。此外，李主任还对前期开展的绿色评价等各项教研工作进行了梳理和总结，对期末教学等工作进行解读部署。

会议的第三个环节，进行了学校优秀管理经验交流与分享。天成路小学张莹副校长和博文小学孙霞副校长分别以《不言春做苦，常恐负所怀》和《“三巡查  两发现” 构建教学管理新样态》为题，从基于标准的教学校本化深度实施和教学常规管理的细致化落实这两方面交流了学校的管理经验。启发各学校深入思考，固守教学基本规律，着力贯彻“基于标准的教学”，在教学常规上抓落实，求突破，以深入扎实的常规管理工作促进教学质量提升。

本次复学教学衔接暨工作部署会，帮助学校进一步明确了复学工作的努力方向。通过守常规、抓重点、提实效的清晰思路，实现了复学工作的精准定位、科学规划、 融合发展，为全面落实完成好本学期各项教学工作打下了坚实基础。