近日，天桥区申报的11项课题全部通过济南市教育科学“十三五”规划领导小组审批，被立项为济南市教育科学“十三五”规划2020年度课题，同时有5项课题获得山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题申报资格。本次年度课题申报，济南市各区县、市直学校、济南市教育学会共计申报课题204项，立项150项，我区申报的课题以100%的通过率，成功突围，全部通过立项。

本次市级课题申报工作在区教科室的统一组织下进行。各学校高度重视，组建研究团队，根据自身研究优势，结合攻关项目研究计划，积极组织课题的申报。学校和教师坚持问题导向，立足学校已有研究基础，进一步聚焦研究方向，精选研究内容，设计研究方案，经过反复研磨，形成课题申报评审书。

区教科室充分发挥科室职能，坚持悉心管理、诚心服务、精心指导，切实做好课题申报工作。严格执行“两轮”评审程序，本着统筹推荐、严格把关的原则，对首轮提交的25项市级课题申报意向书进行“第一轮”评审，经过认真严格地遴选，有15项课题成为区级候选课题。入选学校和教师对课题做进一步论证、修改和完善，提交课题申报评审书。教科室组织区级科研专家进行“第二轮”评审，最终包括2项青年课题在内的11项课题通过遴选，获得申报市级“十三五”规划2020年度课题资格。这11项课题研究主题涵盖思政教育、劳动教育、项目式学习、生命健康教育、教学评一致性、教学模式建构、学习力提升等前沿和热点问题，覆盖中小幼三个学段。在一周时间内，本着精益求精、尽善尽美的原则，教科室对这11项课题研究方案进行了精心指导，部分学校和教师几易其稿，做到研究目标不断明晰，研究内容更加细化，研究方法选用适切，实施步骤趋向完善，研究成果预设科学，切实把课题申报工作与科研指导培训有机结合，提高了学校和教师的科研能力和学术素养。此外，区教科室加强课题平台上传的指导工作，坚持预判在前、提示在前，确保所有课题按期、保质保量地上传至市级课题管理平台。

近年来，天桥教育科研工作以优质高效为目标，扎实做好课题管理、指导、服务工作。省、市级课题的申报立项率逐年提升，不断实现新突破。此次11项市级课题的全部立项，展现了天桥教育人聚焦问题、扎实研究的工作作风，体现了天桥教育人关注前沿、创新实践的探索精神，彰显了天桥教育人静心思考、潜心研究的优秀品质，更凝结了天桥教育人不断超越、实现自我的价值追求。天桥区教育科研工作将继续发挥对教育事业的支撑、驱动和引领作用，以务实担当作为助推学校教育科研工作向深里走、向实里走、向精里走，让更多的教师成为研究者，让学校在教育科研的实践中实现品质提升，让更多的教育教学研究成果惠及天桥学子，进而实现区域教育科研水平和教育质量的整体提升。