3月11日，天桥区教育系统第四期校长先锋讲坛隆重启幕。济南日报报业集团教育事业中心副主任尹萍，天桥区教体局领导班子成员、科室负责人以及专家评审团在区教体局主会场参加会议。

经历了前期的两轮打磨，又经过假期之中的沉淀升华，五位校长胸有成竹、神采奕奕。济南市滨河小学校长刘昳以一次“校长陪餐”的经历引入，从教师给孩子们的书信折射出的温度，聊到教育的温度，进而介绍了学校以自下而上建立制度、用发现赞美开展管理、以关键事件彰显尊重，凝聚共同价值选择，建立有温度的学校的故事。济南汇才学校小学部校长孙伟华以“以琴为媒，向美而生”为题，为大家展示了汇才学校的另一张名片——口风琴进课堂。从2013年，经过慎重思考、充分调研，选择以口风琴为切入点进行音乐课堂教学改革，到以琴为媒提升教师专业素养、构建学校“多元向美”课程体系，再到深化“向美”研究，通过美育立德树人，以琴为媒，汇才学子各美其美、美美与共。济南市北坦小学校长路洪亮以对“为谁培养人、谁来培养人、培养什么样的人”的追问引入，介绍了学校校训“怀仁爱之心，做坦荡君子”的由来，以“四有四讲”诠释了“北小”人对“坦荡君子”的理解，进而介绍了学校通过“国家课程校本化、校本课程特色化、实践活动多样化、家庭教育专业化”等多元渠道践行校训，育“坦荡君子”的经历。济南博文中学校长展宏伟聚焦学生终生受用的力量，为大家介绍了“学习力”的定义、要素，进而围绕“学习动力、学习毅力、学习能力”三要素介绍了学校培养学生明确目标、学会自律、了解自我、找准方法，获得“学习力”的实践过程。济南市天桥区泺新小学校长郑研从2016年9月1日泺新小学克服重重困难，让“超级一年级”如期开学的故事引入，介绍了“泺新模式、泺新速度、泺新精神”，继而讲述了学校“坚持五育融合，以课程滋养童年；聚焦家校合作，以心育助力成长”让孩子们从“有学上”到“上好学”，在教育强区的快车道上一路前行的教育故事。

教体局副局长马珍林进行点评发言，他首先肯定了五位校长办学思考的深入、立足校情实践的扎实、推进发展效果的显著。然后，结合四期讲坛从“先锋校长”到“校长先锋”的名称变化告诉大家：天桥教育要实现快速发展，固然需要先锋校长做榜样，但更需要所有校长积极行动，勇做先锋、争做先锋。先锋讲坛是教体局为所有校长搭建的平台、提供的机会，校长们需要克服畏难情绪，以讲坛的磨砺倒逼自己反思工作、反观自身，实现提升。接着，他针对大家共性的“谈什么”的困惑给出了指导策略：抓住“校长”、“先锋”两个关键，立足角色定位谈、立足校情实际谈，以深入长远的思考、有特色有成效的案例彰显“先锋”风采，给人启迪引领。同时，校长要做好自身四种“修炼”：修炼信念，做明白校长；修炼能力，做专业校长；修炼才情，做智慧校长；修炼担当，做执着校长。最后，他对每位校长进行了逐一点评。

一个月的时间里，两轮打磨、三轮展示、数轮修改，对每一位参与讲坛的校长都是巨大的考验。但“艰难困苦，玉汝于成”，一个月的切磋琢磨是“破茧成蝶”“凤凰涅槃”，每一位参与者都在这一过程中自我加压和快速成长。教育强区，核心在人；人才梯队，校长为要。坚信会有更多的天桥校长在先锋讲坛上练就勇担当、能担当的“铁肩膀”，能干事、干成事的“真本领”，用自身过硬的“五力”为教育强区建设助力！

直播连线各学校、幼儿园，校长、园长带领本校干部、教师和家长代表在分会场同步观看。