7月17日，天桥区卓越教师“进阶式”培养工程启动会在区教育和体育局六楼会议室召开。教育部国培计划专家、山东省中小学师训干训中心主任、齐鲁师范学院教授毕诗文，天桥区教体局领导班子成员，各中小学校长、书记，幼儿园园长，局机关科室负责人，卓越教师培育小项目负责人参加会议。

天桥区教体局局长、党组书记、区委教育工委常务副书记张萍在启动仪式上讲话。她表示，教师承载着学生的未来、家长的期盼、社会的厚望，打造一流的师资队伍是建设现代化教育强区的发展之基。此次启动的天桥区卓越教师“进阶式”培养工程，致力人才优化，立足长远，特点鲜明，体现了“名优”教师从入职到卓越的成长历程。通过集中优质资源、整合项目团队，有序列、分层级、阶段化的“进阶式”分类培养机制，实现全员教师素质提升与优师群体重点培养层级发展，带动天桥教育质量再上新台阶。

张萍在讲话中要求，各项目负责人要有序规划、高效推进和有效落实，当好项目培训的“指挥员”；选择最优培训机构和方案，当好最优方案的“推荐官”；处理好与本职工作、分管领导、其他项目负责人以及项目参训人员的关系，当好各种关系的“协调员”。在教师主动参与做好专业提升的基础上，学校要立足长远、积极支持，做好统筹协调工作。

张萍表示，区教体局作为领导部门，将做好资金保障工作，确保项目落地实施。通过管理考核办法，加大评价力度，建立动态管理机制，将卓越教师评选与先锋校长、百佳教师、优秀教育管理者等表彰挂钩，将卓越教师培养工程各类人选作为省、市级各类评优活动推荐人选的重要基础，增强各层级教师培养力度和深度。

区教体局副局长、区委教育工委副书记亓连喜主持会议。区教体局副局长马海燕宣读《天桥区教育和体育局卓越教师“进阶式”培养工程实施方案》。卓越教师“进阶式”培育工程项目负责人及培养人选代表作了表态发言。

随后，教育部国培计划专家、山东省中小学师训干训中心主任、齐鲁师范学院教授毕诗文做了题为《区域干部教师专业成长路径与方法》的讲座，介绍了以工作坊为单位，导师全程指导，教师、校长、学校合理规划的高端教育人才培养模式。毕诗文指出，教育型教师具备教育情怀、教育话语权、个性和社会影响力四个特征，要通过基于实践和情境的教师行动教育模式，抓住关键时间和关键人物不断为教师创设成长平台，促进教师站在教育家的视角、用研究的态度进行对话和思考，帮助教师实现从经验型到专家型的转变。

近年来，天桥区通过“五名一特”培养工程和“三主体”培训机制建设，以三大国内知名师范大学和山东大学为研修基地，先后培养出432名“五名一特”人选、300余名优秀传统文化种子教师、200余名智慧教育种子教师，全区先后有50余人被命名为省市名师、名校长，有效增加了天桥优质师资储备，一批有鲜明教育主张、潜心教育实践、有丰硕教育成果、在省市有影响力、在社会有美誉度、让教育同行和老百姓交口称颂的天桥名校长、名师成长起来。在这些项目的带动下，天桥区被中央电教馆确定为“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”项目试点区，并顺利通过国家验收；被山东省教育厅评为山东省“互联网+教师专业发展”工程网络研修与校本研修整合示范区；先后3次被评为山东省远程研修先进单位，天桥教师培训走在了省市前列。

此次启动的天桥区卓越教师“进阶式”培养工程，是“五名一特”工程的再升级，将原有“分类培养”的一个维度，扩展为“分门别类+分层设级”两个维度的“纵横交错”形态。聚焦区域教师专业发展和能力提升，系统规划教师从零工龄至25年的职业生涯发展路径，通过校长、管理者、班主任、教师、教研员五大项目设计和培养，推进培育层级，塑造金字塔型的人选培养结构，是全面激发教师队伍活力、加快现代化教育强区建设的重要举措。

今年是“十四五”开局之年，是全力推进天桥发展“1339”战略的重要节点，加快建设一流的现代化教育强区重任在肩。天桥教育将以卓越教师“进阶式”培养工程为契机，努力打造结构合理、素质优良、业务精湛、作风过硬、能打善拼、充满活力的有情怀的优秀师资队伍，为“名优特”人才的脱颖而出创设升级平台，为天桥教育品质的全面提升和可持续发展提供充足的人才储备。