OECD社会与情感能力国际测评济南实地试测工作反馈总结会召开
近日，济南市教育局召开OECD社会与情感能力国际测评济南实地试测工作座谈会、反馈总结会、项目实践培育研讨会。济南市教育局主要领导和华东师大社会与情感能力研究中心专家参加会议。
7月20日下午，双方就项目实地试测进行座谈交流，对实地试测工作进行总结，对明年正式测评做出安排，华东师范大学终身教授、教育学部主任袁振国，市教育局副局长、党组成员李艳参加座谈会。
7月21日上午，召开项目实地试测工作反馈总结会。袁振国教授首先发言，他对济南市实地试测工作给予了充分肯定，指出社会与情感能力是发展素质教育最重要的内容，要进一步通过教育政策和教育实践，探索提升社会与情感能力的路径；项目研究中心主任、华东师范大学教育学系主任黄忠敬公布了在实地试测中，济南参与率在全球的排名情况，提出测评本土化过程中需注意的问题，具体介绍了明年正式测评的安排及要求；华东师范大学心理与认知科学学院副教授邵志芳对抽样工作进行总结反馈。天桥区教体局和济阳区新元学校作为试测代表进行经验交流；会议为测试主任、学校协调员颁发了聘书。思政处处长王翔宇主持会议，他对相关工作提出要求，各区县和学校要进一步提高对测评工作重要性的认识，学习掌握测评工作各项要求，以严谨细致的工作态度为做好明年正式测评总结可靠经验，同时要以测评为契机，系统学习有关社会情感与能力培养的新知识、新理念、新方法，有针对性地开展社会与情感能力培养的实践探索。
7月21日下午，召开项目实践培育研讨会。11所实践培育意向学校校长提出问题、建议与需求。华东师范大学专家们提出，从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，“情感”已经居于育人工作的中央，可以通过学科渗透、专题课程研发、校园文化建设、家校社协同等途径将社会与情感能力渗透和落实到学生的日常生活和学习中。
市委教育工委常务副书记，市教育局局长、党组书记王纮参加活动并表示，OECD社会与情感能力国际测评项目对于提升济南教育内在品质意义重大，它能有效促进学生非认知能力的发展，对学生个人成长有着长期的积极影响，市局要与华东师范大学保持密切合作，保证测评与培养工作顺利开展。
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