近日,天桥区小学教研科组织各学科开展“面对面”培训,聚焦“精准把握课程标准,强化教学命题能力”主题,旨在提升教师队伍的专业理论与实操技能,构建以核心素养为导向的品质课堂模式,整体推进区域教育质量迈向新高度。全区小学教师参与了本次活动。
此次培训由教研科统筹部署,各学科教研员精心策划,从品质课堂构建、教材解读、命题策略、单元整体教学等关键领域,采用专题讲座、案例剖析、互动探讨等方式,与教师们深入交流。从命题技巧到学科实践,从优课创建到教学评一致性设计,全方位促进教师教学理念与技能的提升,共同推动教育教学的创新发展。 为全面增强教师的课堂教学设计与实施能力,培训中,各学科聚焦素养导向下的结构化教学方法,从精准解读教材到创新教学策略的应用,通过真实、生动的教学案例呈现,引导教师精准解读教材、创新教学策略、灵活运用资源,促进知识传递与素养培养,为教育质量的提升注入新活力。 以学业质量评价标准改革为引领,各学科教研员聚焦“绿色评价”,围绕学生健康成长,结合区域“一道好题”设计范例,深度剖析命题的标准与方法。通过系统化的培训解读与实战演练,教师们不仅精进了命题的技巧与方法,更在命题思路上实现了从模仿到创新的跨越。此次培训为区域教学质量的全面提升奠定了基础。 回顾刚刚过去的一学期,教研员从众研、众筹、众享等角度,回顾总结了一学期学科教研的成绩与不足,并就工作中发现的问题进行了深入分析与交流,提出了切实可行的改进措施,为今后教研工作的有效开展赋能蓄力。