历下教育人物:走进山东省济南商贸学校叶小濛
历下区教育局
2018-09-21 11:05:24
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叶小濛,是山东省济南商贸学校2017级电子商务班1班的班主任。职业院校在对于学生的培养中,技能培养是很重要的一环。叶小濛深知这一点,他希望自己的学生在毕业的时候,能够昂首挺胸带着充盈的理论知识储备和熟练的操作技能走出校门、走向社会,在人生的舞台上散发出自己的光芒。

  叶小濛,是山东省济南商贸学校2017级电子商务班1班的班主任,并任学校商贸系政教主任。每天早上,叶小濛都会随校车抵达学校,一天的工作从检查学生早读、与学生交流开始。

  职业院校的学生在学习过程中,所学内容兼具理论与实操技能,学习习惯需要进一步提升和优化。叶小濛来到班里后,不断地叮嘱每一个学生在今天的学习中应该注意的事情。“好习惯不是一天建立起来的,但这是能让孩子们受益终生的东西,我能从旁协助督促的就一定要尽心。”叶小濛说。

  叶小濛将每一个学生都视为自己的孩子,“他们的可塑性是无法估量的,与他们相处的一分一秒都太宝贵,早读期间跟他们交流的寥寥数语,却能让我在一天的开端感受到每一个孩子不同状态。”对于住校的孩子们来说,叶小濛不仅关注他们的课业成绩,更倾注了大量精力在他们的身心成长上。

  结束早读后,叶小濛匆匆回到办公室,来不及擦拭额头上的汗或者喝一口水,就开始专心备课,“作为老师,教学是我一切工作的基础”,他如是说。扎实的教学也令叶小濛为学校带来了巨大的荣誉。

  身兼商贸系政教主任的职务,叶小濛主要负责管理系里的学生工作。他在每天的工作中始终将自己的职责牢记在心,备课间隙的教室巡察是他必做的工作之一。

  新生的入学教育对于学生开启新的学习生涯倍加重要,身为系政教主任的叶小濛肩负着给新生上好职业教育第一课的重任。他在讲解中结合本系的专业特色,用更为符合年轻人喜好的方式帮助新生适应学校环境,规划未来。

  “每一级学生的特点都有所差别,每一批孩子都有自己的特性。”认识到这一点的叶小濛在面对不同年级学生之前,总是会做大量的准备工作,“精准找到孩子们的个性与闪光点,才能让他们更加乐于全身心的投入到学习当中。”叶小濛说。

  职业院校在对于学生的培养中,技能培养是很重要的一环。叶小濛深知这一点,他希望自己的学生在毕业的时候,能够昂首挺胸带着充盈的理论知识储备和熟练的操作技能走出校门、走向社会。为此,他尤为注重对学生实践的指导。

  济南商贸学校历来在电子商务运营技能赛项中有独到的优势,曾在全国职业院校技能大赛中获得金奖。9月底,学校面临着新一次的大型赛事任务,叶小濛正带领着将要比赛的一队进行着紧张的赛前训练。

  “我们要高水平训练,不能松懈,这样比赛时才能看到质的变化。”这是一句叶小濛常挂在嘴边的话,这种认真努力的态度也感染着正在备战的学生们。除了一队,济南商贸学校还有包含部分新生在内的二队作为预备队伍,学校也希望通过这种方式促进学生们的学习热情。

  平时用于电商平台上的图片都是需要学生自己拍摄素材的,因此,怎么拍得好看、怎么展示细节、怎么体现物品特征等等都需要通过日常不断的学习与时间磨练来提升。叶小濛对于学生的辅导也是从细节入手,根据学生的拍摄习惯进行不同方式的辅导。

  叶小濛在技能教育上对学生的要求是十分严格的,多年的教学经验也让他对如何引导学生更快的进入最佳学习状态颇有心得。“技能教学并不枯燥,但难在如何引导学生把课本上的理论熟练应用到复杂多变的实践中,并在这个过程中促成学生的由被动变主动的学习态度转变。”

  叶小濛常用发卡、鞋子、钱包、首饰等实物给学生示范,不同种类的物品在拍摄时着重展现的亮点不同,需要的拍摄技巧也不一样。跟随他学习的学生往往能通过一对一教学对某一项技能有充分的认识,“叶老师的教法能让我少走很多弯路”,这是叶小濛的学生在课后经常会有的体会。

  2017年5月,在全国职业院校技能大赛中,山东省济南商贸学校代表队从全国94支参赛队中脱颖而出,以第八名的成绩取得了电子商务运营赛项一等奖。这是学校参加国赛以来获得的首个一等奖,也是济南市中职学校在全国职业院校技能大赛电子商务运营赛项上取得的首个一等奖。

  实际上,这个一等奖,叶小濛等了五年。早在2013年,叶小濛就负责指导学生参加职业院校技能大赛,彼时他为自己定下的目标是带领队伍进入国赛并收获好成绩。但2014年-2016年,全国职业院校技能大赛电子商务运营赛项停办三年,这对叶小濛是一个不小的打击。但,坚持终有成功之日。

  叶小濛作为指导老师,在为学生取得历史性成绩骄傲的同时,也深知背后准备工作的不易。“我是幸运的,我的学生们对于参加国赛有着非凡的热情,他们都希望通过自己的努力为自己的人生开辟新的篇章,他们为此付出的努力总能让我感动。”提起自己的学生,叶小濛的骄傲溢于言表。

  学校的班主任集体会议是定期举行的,年轻老师特别喜欢在会议上向有着多年从教经验的叶小濛请教。叶小濛认为自己应该有带头作用,做好新老教师之间的传帮带对年轻老师、每一级学生、学校都是负责的表现。

  注重于学生的及时交流,是叶小濛从工作开始就一直保持着的习惯,他十分珍惜每一次和学生的沟通机会。“现在的孩子们性格开朗了许多,我很开心他们能够主动找到我与我沟通学习和生活上的各种事情,尤其是对于住校的孩子来说,我要关注的不仅是他们学业成绩的提高,也要留心他们生活上的情绪。”

  叶小濛,是山东省济南商贸学校2017级电子商务班1班的班主任。职业院校在对于学生的培养中,技能培养是很重要的一环。叶小濛深知这一点,他希望自己的学生在毕业的时候,能够昂首挺胸带着充盈的理论知识储备和熟练的操作技能走出校门、走向社会,在人生的舞台上散发出自己的光芒。


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