2月17日开学前夕，泉城中学全体教职工齐聚一堂，在学校报告厅隆重召开了2019年教育教学年会。教育局教科室姜仲平主任、山大辅仁学校赵学东主任应邀参加。

本次年会以“静思反顾议课堂，同心聚力立课程”为主题，以“深挖教师潜力、汇聚大家智慧、引领大家思考、分享内化提升、推进自主研发、求实创新改进”为主基调，以探讨“高效课堂实施、课程体系构建”为主要内容，目的是进一步推动教师专业技术水平和育人质量的提升，为下一步学校工作提供新的生长点，为学校发展突破瓶颈提供新的可能，把依靠教师、利用教师、发展教师落到实处。

会上不仅总结了学校一年来的办学经验及缺失，针对教育教学管理、教育教学方式方法等亟待解决的某些问题进行了深入探讨。还为老师搭建了展示自己课堂操作理解的平台，针对课堂突出问题，围绕“优”做文章，通过展示获奖教师优课，谈设计、看操作、听反思、议成长。引导大家向身边的同志学习。为进一步落实学校三年规划，推进学校课程改革，完善课程体系，改善学校教育教学生态结构。学校还加强了教研组团队建设，在课程建设年，发挥教研组团队智慧和力量开发出适合学生选修的一系列特色校本课程。同时构建了相对清晰的德育课程体系，充分发挥政教团队在德育课程的选择开发引导功能和自管会在德育课程实施中的主体作用。以课程为抓手提升团队研发能力，提升课程实施能力，为学生提供多元化的课程选择提供可能。

为进一步提高教师队伍的教研能力，更新教师的理念、提升教师的理论素养，激发教师主动参与课改实践的意识；本届年会学校还借力专家智慧，姜仲平、赵学东两位主任切中要害的点评，醍醐灌顶的剖析引领，使老师们对顶层设计的统领、开发路径的选择、以始为终的评价，有了更深刻的认识，对老师们完善自身理念体系，端正自身认知，把握时代方向，优化操作环节起到了积极的促进作用。

本届年会，不仅是老师们展现自我认知与信念，展示行动力、创造力和思考力的一届年会，更是一届发展中的年会、体现教育力量的年会。董晓杰校长也表示希望老师们一如既往得带着来自实践的思考和需求，参与到课程改革的浪潮中来，以促进先进教育理念的传播，助力全校教育的综合改革。努力把泉城中学打造成教师有尊严感、价值感，学生有存在感、成就感，家长有信任感、自豪感，社会满意地学校。