近日，天桥区小学教学领导管理策略和岗位能力提升培训班结业典礼在教研中心报告厅举行。区教体局副局长马海燕，继续教育科负责人鄢青霞，小学教研科负责人冀民，继续教育科尚建波，小学教研科全体教研员，各小学部分校长、全体教学副校长、教导处管理人员参加了此次会议。

经过一学期的集中学习、学片沙龙、集中交流、自主实践，全体教学管理团队成员收获颇丰，切实提升了教学管理能力，借此结业典礼进行全面梳理和展示。

济南市制锦市街小学副校长谭晓婷以短视频的形式，带领大家回顾了一学期的培训历程。

四个教研片区围绕“教学计划制定”“课标学习与实践”“教学管理策略”三个方面，选派学员代表，结合一学期学习的理论知识和各自学校的工作实际情况，进行了详细的经验分享。

济南市天桥区周闫小学聂朦作为学员代表进行发言。聂朦从自身教学工作中的困惑谈起，围绕“三个关键词”阐述了学习心得，讲述了自己借研究学习提升教学管理的智慧与技巧，借同伴互助搭建校级沟通的桥梁的经验。她表示，接下来，教学团队将不忘初心、追光逐行，为推进教育强区建设作出应有的贡献。

鄢青霞回顾、总结了整个培训过程。她表示，一学期的培训对全体学员实现了靶向培养，培训具有三个特点，即聚焦学校管理策略的学习，聚焦区域本土经验的提炼与传承，聚焦学片教研回归合作、共赢发展，提升了学员的规划力、专业力和创新力。她强调，教学领导是学校教学质量的领跑人，今天培训的结束是新的开始，要让培训在后期的教学管理中发挥真正的作用。

山东省济南汇才学校（小学部）教学副校长冯蕾、济南市泉星小学副校长李伟依次分享了自己学校提升教学质量背后的故事。

冯蕾以《追光而遇 沐光而行》为题，分享了“‘加减乘除’四运算，巧释‘四心’暖人心”和“‘点线面体’四维度，筑牢‘三堤’质量堤”两个管理策略。

李伟聚焦常规、聚焦课堂、聚焦课程进行了经验分享。泉星小学通过抓实常规，保障质量提升；优化教学模式，助力质量提升；借力衔接课程，促进质量提升。

冀民将“单元整体教学设计”“我的一道好题”“学片教研”“复习方案”作为本学期的高频词，详细地回顾、梳理了小学教研科本学期的工作。同时，她对教学管理工作提出了自己的思考，即守规范、抓落实、提质量，并对假期重点工作进行了细致部署。

马海燕对本次活动进行了点评和总结。她首先提出了教学管理工作的三个重点，即小学教学管理人员的培训、重点学区的跟随盯靠、学片教研工作的策略，并对各个学校提出五个要求，希望大家探索学校教学的评价方式，规划学校的教学实施，落实学校的教学常规，突破学校的工作困局，完善学校的教学流程。同时，她提出了目前学校存在的问题，让大家警醒，明确努力方向。

结业不结束，停业不停歇。天桥教育管理者将在未来的教育教学管理中不负重托，以本次培训为开端，扎根校本、植根一线，深入思考、创新实践，使自己真正成为能担当、会干事、善思考、有活力的优秀管理人才，为全区教育事业和学校教学质量的进一步提升作出更大的贡献。