9月4日，以“深耕新常态课程融合建设，厚植新时代传统文化教育”为主题的天桥区中小学传统文化教育与国家课程融合的探索与实践交流会正式召开，拉开了2019-2020学年天桥区教育系统工作部署会的序幕。区教体局领导班子成员、驻区市直学校校长，机关科室负责人，区属各中小学、幼儿园校（园）长、书记，共同体分校执行校长，义务教育阶段民办学校校长及各中小学分管领导及骨干教师参加了会议。

交流会展示内容共分为三个板块。

一、问渠那得清如许，为有源头活水来——区域教师传统文化素养提升课程的开发

区教育教学研究中心鄢青霞副主任以“涵养师资，以文载道”为题，从课程目标、课程架构、课程实践三个方面汇报了区域“点”上启动、“线”上推进、 “面”上普及、 “立体”发展的师资培养之路。五十六中学李涛老师、尹向前老师和汇文实验学校梁慧明老师进行《大学》经典导读的展示，随后播放了区域研究的四本经典导读课程视频片段。

二、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金——区域学生传统文化学习资源的建设

区教育教学研究中心小学教研科语文教研员魏琳老师以“少年正是读书时”为题，从课堂教学资源、课外学习资源、命题评价资源三个方面汇报了我区传统文化学习资源的建设方面所做的探索。制锦市街小学谭晓婷老师、锦苑学校小学部刘宁宁老师、博文中学张珊珊老师分别进行了诗词赏析微课程资源、《小学生诗词故事》教材、《写字》课程、经典阅读公众号的推介。

三、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——区域传统文化与课程深度融合的课堂实际

区教育教学研究中心中学教研科李春副科长以“丈量文化深度、拥抱中国智慧”为题，循着工作思路，汇报了我区中华优秀传统文化与学科教学深度融合的探索与实践。晏阳初中学王欣羽、锦苑学校小学部柳叶、锦苑学校中学部王文枫三位老师分别进行了语文、英语、地理学科的文化微课展示。

交流会上还对区域部分中小学传统文化课程建设专题片和天桥区中小学“读诗成曲，传唱经典系列活动”进行了展播。

本次会议全面总结了全区中小学传统文化教育与国家课程深度融合的工作，展示了我区在传统文化教育与国家课程深度融合方面的研究、探索及取得的优异成绩，展现了天桥教育人在探究传统文化教育与国家课程融合方面积极进取的精神及不懈的努力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”天桥教育人将带领天桥的孩子们，努力汲取传统文化的滋养，不断成长为中华传统文化的继承者和集成者，让中华传统文化不断发扬光大。